Le Cefem est reconnu pour la qualité de ses formateurs.
Mais qu'est-ce qui fait qu'un formateur est un "bon" formateur? et A quoi sert donc le formateur?

Nos formateurs partagent bien souvent d'autres activités professionnelles, dont celle de thérapeute.
Comment différencier le rôle de thérapeute de celui de formateur?
Est-ce important?

> Consulter l'article : Etre formateur

Vivre sa fin de vie chez soi, à la maison?
Pour qui? Avec quelle aide? Que prévoir?
Pour que cela soit possible dans de bonnes conditions, voici quelques pistes

> Consulter l'article : Soins palliatifs

Témoignage émouvant d'une femme qui nous relate son chemin de vie à travers la maladie, la douleur.
Jusqu'au jour où une formation à l'écoute bouleverse son quotidien "lorsqu'on se met à écouter, s'écouter ou écouter les autres, les émotions éclatent, le corps vibre, résonne profondément"

> Consulter l'article : A l'écoute

Et si nous nous laissions ressentir et toucher par ce poème retrouvé dans les affaires d'une vieille dame irlandaise après sa mort?
Un témoignage éloquent sur le vécu de la personne âgée, souvent dépendante des proches ou des soignants.

> Consulter l'article : Ballade irlandaise

Apprendre à vivre, c'est la seule façon de nous apprendre à mourir.
L'être humain qui découvre l'arrivée de sa mort est animé d'une "quête de sens".

> Consulter l'article : Contes et mythes

Que ce soit durant l'enfance ou plus tard, au cours de l'adolescence ou de la vie adulte, perdre un être cher est un processus difficile pour tous ceux qui le traverse.
Par de nombreux exemples, Anne Debra vous invite à comprendre l'origine de certains comportements exprimés par l'adulte quand il a vécu un deuil non géré durant son enfance.

> Consulter l'article : Deuil d’un parent, 1ere partie

Le malade qui devient insupportable, c’est parfois sinon souvent un malade qui se sent à tort ou à raison menacé de mort et qui croit obscurément que son entourage – surtout l’entourage des soignants auxquels il confère le pouvoir d’écarter la mort – pourrait faire quelque chose qu’il ne fait pas !
Et ce pourrait être pour l’entourage familial ou hospitalier l’occasion d’apaiser des énervements qui ne sont que l’expression de l’angoisse de mourir, au sens d’être tué.

> Consulter l'article : L'angoisse de la détérioration de soi

Nous présentons ici des extraits d'une étude clinique concernant le vécu du deuil des soignants à long terme.
La mort d'un enfant nous touche tous. Pour les soignants qui rencontrent cette mort régulièrement, ils ont chacun leur façon de vivre les deuils.

> Consulter l'article : 206 ans en pédiatrie

Comment dire à un enfant que sa mère souffre d’un cancer, que son traitement va entraîner diverses conséquences fâcheuses dans la vie familiale, comment prépare-t-on un enfant à perdre son parent ?
Ce qui, de toute manière, s’avère primordial pour l’enfant, quel que soit son âge, c’est que des mots justes et vrais soient dits à propos des événements et des sentiments qu’il vit.

> Consulter l'article : Cancer de la mère, souffrance de l’enfant

Pour savoir comment informer et soutenir les proches d’un malade, il faut savoir et comprendre ce que ressentent ces proches ou ce proche

> Consulter l'article : Le soutien des proches durant la maladie

Le deuil, la douleur, le chagrin changent profondément la vie. Ces changements peuvent se révéler positifs ou négatifs. Des personnes sont marquées leur vie entière par un deuil non accompli. Chacun porte en lui la responsabilité, non pas de la perte et du deuil, mais la responsabilité du comment la perte s’intègre dans sa vie, dans sa croissance personnelle.

> Consulter l'article : Les douleurs du deuil

La vie après le cancer ! il ne s’agit pas de se leurrer : vivre après le cancer ce n’est plus vivre comme avant. Toute épreuve, de quelque ordre qu’elle soit, laisse des traces en nous et il va falloir vivre avec des traces qui n’existaient pas AVANT !
Qui suis-je et que vais-je devenir ?

> Consulter l'article : Comment vivre après le cancer ?

Si le deuil d’un parent dans l’enfance s’avère plus difficile ou plus complexe que les deuils vécus par les adultes, c’est que ce deuil survient dans une période de la vie où l’enfant est dépendant de son entourage pour assurer sa survie physique ,sa croissance affective, intellectuelle et sociale. L’enfant peut interpréter le décès comme un abandon.
Nous aborderons ici quelques unes des théories les plus fréquentes pour représenter et donner sens à la perte d’un parent.

> Consulter l'article : Perdre un parent dans l’enfance

Témoignage émouvant d'une femme qui nous relate son chemin de vie à travers la maladie, la douleur.
Jusqu'au jour où une formation à l'écoute bouleverse son quotidien "lorsqu'on se met à écouter, s'écouter ou écouter les autres, les émotions éclatent, le corps vibre, résonne profondément"

> Consulter l'article : A l'écoute

Dans un article précédent, nous avons illustré comment le deuil d’un parent s’avère tributaire de la constitution de la relation de la personne endeuillée avec ses parents qui sont ses premiers objets d’amour.

Dans ce présent article, nous expliciterons en quoi le deuil d’un parent rappelle pour l’endeuillé la problématique de l’adolescence.

> Consulter l'article : Deuil d'un parent, deuxième partie

Il n’y a pas si longtemps, le grand axe « médecin – savoir – pouvoir – décision » était une voie royale. Ce savoir et ces certitudes peuvent parfois être utilisées par le médecin de manière défensive pour masquer ses propres angoisses face à la finitude, pour masquer son sentiment d’échec ou d’impuissance face à l’évolution de la maladie. Comment faire pour essayer d’être le plus proche possible du patient ?

> Consulter l'article : L’éthique du médecin (deuxième partie)

Quand un enfant ou un adolescent est confronté à la mort d'un proche, ses comportements peuvent changer brusquement. Il ne traverse pas le processus de deuil comme l'adulte. Pour l'aider, il est fondamental de lui parler vrai sans utiliser des métaphores qui ne lui permettront pas d'intérioriser la question de la mort.

> Consulter l'article : Parler de la mort à l’enfant

L’auteur, psychologue clinicien, docteur en sciences médicales, professeur à la faculté de médecine de la KUL, ne s’en tient pas à une théorie sur le deuil, il nous parle comme si nous y étions, dans le deuil et le chagrin. C’est ce qui donne à sa parole une humanité et une authenticité peu c...

> Consulter la recension : Faire son deuil, vivre un chagrin

MOURIR, ULTIME TENDRESSE Des propos pris dans le vif de la vie et de la mort, hors de tout jargon, pleins d’humanité et de tendresse. La tendresse préfigurant au sens fort l’alliage inaltérable de la lucidité et de l’amour. Trois moments fondamentaux se partagent ces 150 pages (p...

> Consulter la recension : Mourir, ultime tendresse

L’auteur, psychologue clinicien, docteur en sciences médicales, professeur à la faculté de médecine de la KUL, ne s’en tient pas à une théorie sur le deuil, il nous parle comme si nous y étions, dans le deuil et le chagrin. C’est ce qui donne à sa parole une humanité et une authenticité peu c...

> Consulter la recension : Faire son deuil vivre un chagrin